2º ESO.- Actividades 2.- Civilizaciones fluviales. Egipto y Mesopotamia.

  Aquí tenéis las segundas actividades para repasar los contenidos del tema que hicisteis, así como para reforzar los contenidos fundamentales del tema. 

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1º ESO.- Actividades 1.- Tema 10: Civilizaciones fluviales. Egipto y Mesopotamia.

 

Aquí tenéis las actividades para repasar los contenidos del tema que hicisteis, así como para reforzar los contenidos fundamentales del tema. 

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Tema 10. Presentación: Primeras civilizaciones: Egipto y Mesopotamia.

 Aquí os dejo la presentación. No se trata de que os la descarguéis. Debéis utilizarla para completar vuestros apuntes y ver lo que se trabaja en clase. 

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Tema 10. Civilizaciones Fluviales. Primeras civilizaciones.

ACTIVIDAD SOBRE LOS VIDEOS.   

Una vez hayáis visto los vídeos que os he comentado en clase y que tenéis en la plataforma, contestad las siguientes preguntas por escrito. 

Además, tomad nota de las cosas que más os llamen la atención y que queráis comentar el próximo día en clase. 

Las preguntas que debéis responder en vuestra libreta son: 

Preguntas sobre los vídeos:

        1.       ¿Dónde se desarrolla la civilización de Mesopotamia y por qué recibe ese nombre?

        2.       ¿Qué importancia tiene el desarrollo de al agricultura y la ganadería para el desarrollo de Mesopotamia?

        3.       ¿Qué importancia tiene el descubrimiento de la escritura? ¿Cómo se escribía en Mesopotamia y en Egipto?

        4.       ¿Cómo era la sociedad en Egipto? Explica los grupos sociales que la componían.

        5.       ¿Qué son las ciudades estado?

        6.       ¿Qué importancia tiene el Nilo en Egipto? ¿cómo se aprovecha? ¿Quiénes eran los agrimensores?

         7.       ¿Cómo se contaba en Mesopotamia? ¿cómo se llama ese sistema matemático? ¿Para que se usa hoy en día ese sistema?

          8.       ¿Cómo identificas en las imágenes de faraones que se han unificado el Alto y el Bajo Egitpo? Y ¿por qué crees que los egipcios llamaban Alto Egipto al que se sitúa abajo en el mapa y Bajo Egipto al que se sitúa arriba?

         9.       ¿Por qué en Mesopotamia las casas eran de barro y paja?

         10.   ¿Qué son las pirámides ?¿por qué crees que las hacían en piedra?

Presentación Tema 09.- Neolítico y Edad de los Metales.

 Aquí os dejo la presentación del siguiente tema. ÁNIMO, es muy sencillo. 

PINCHAR AQUÍ PARA ABRIR Y DESCARGAR. 

Realiza los siguientes Test sobre la Prehistoria

ABRIR TEST 1

HACER TEST 2

Tema: LA PREHISTTORIA II. Neolítico y Edad de los Metales.

Interesante y didáctico vídeo sobre la Edad de los Metales y sus transformaciones.

1º ESO.- EL NEOLÍTICO.- Vídeo

 Vídeo didáctico sobre el origen del neolítico y sus transformaciones

Tema 08. Prehistoria

  Aquì os dejo el examen. Para abrirlo y descargarlo pinchar aquí. 

Vídeo arte Prehistórico

Materiales para la unidad de Roma

 Abrir enlace para la unidad didáctica de Roma

PINCHAR AQUÍ PARA VER 

Tema PREHISTORIA Y PALEOLÍTICO: presentación de clase.

 En ese enlace os dejo la presentación del tema. ¡Ánimo!

                                                           VER PRESENTACIÓN AQUÍ

ACTIVIDADES DEL TEMA:

                - Actividad 1

RECUPERACIÓN EVALUACIONES SUSPENSAS

¿Cómo recuperar las evaluaciones pendientes?

1º/ Entrega de todas las tareas telemáticas propuestas desde la cuarentena, tanto antes como después de vacaciones de Semana Santa y Primavera. 

2º/ Elaboración de un resumen de los temas de cada evaluación suspensa y enviarlos por email o classrom

3º/ Realización de las actividades y preguntas que aparecen en libro y enviarlas por email o classroom.

4º/ Realización de un examen on-line el martes 19 de MAYO 

Actividades clases 1 a 3 de abril: Arte Romano.

Aquí os dejo las actividades sobre el Arte Romano.

Debes descárgate el documento y realizar las tareas que se indican. Guárdalo en tu ordenador (formato documento o foto del cuaderno) y añade el archivo en tu classroom. Aunque deberías entregarlo el próximo viernes 3 de abril, podéis entregarlo hasta el último día de vacaciones.

También puedes copiarlo del blog, pegarla a un documento Word y contestar ahí. Luego lo guardas en tus archivos y lo entregas adjuntándolo en la classroom correspondiente. 

DESCARGAR AQUÍ  o pinchando sobre la imagen. 

Un poco de distracción.

Hola chic@s, ya sé que estáis un poco aburridos y cansados de estar en casa, pero es lo mejor, ya queda un poco menos. Para que no todo sea trabajar aquí os dejo un bonito vídeo de un truco de magia alucinante.  Si os apetece lo comentáis en la zona de comentarios de esta entrada para saber que os aparecido y si os gusta y os entretiene os voy subiendo algunos vídeos para entrenernos y no sólo trabajar. ¡Ánimo!

Clases 26 y 27 de Marzo. La sociedad y la religión de Roma.

Observa estos vídeos sobre la vida en Roma y la religión de Roma.
 Haz un resumen (breve, tres a cinco renglones) de cada uno de ellos y finalmente resume de las páginas del libro sobre 
• La sociedad romana
 • La religión romana y la expansión del cristianismo.

Clase 25 Marzo. Seguimos y terminamos con el Imperio Romano. 1º ESO B-C, Bilingüe (Paco H.)

Aquí os dejo las actividades que debéis hacer. Para ello utilizar el libro.

Clase 18 Marzo. 1º ESO B-C, bilingüe.

Chicos, aquí os dejo un vídeo sobre la Historia de Roma. Debéis escucharlo. A partir de él escribir 5 preguntas que os gustaría hacerle a vuestros compañeros. Deben ser tipo test. Yo las recopilaré todas y el viernes que viene os propondré con ellas un concurso.

Las preguntas podéis enviármelas por email a uno de las siguientes cuentas de correo: pacohjaen@gmail.com   o      francisco.hernandez5@murciaeduca.es




Finalmente y con paciencia debeís responder a las cuestiones del siguiente cuadernillo (pinchad sobre la imagen para verlo

Ud. Roma: Material adaptado.

Para descargar la unidad debes pinchar sobre la imagen. 

Examen GRECIA.

Aquí os dejo el examen que debéis rehacer en casa. El plazo para la entrega es el miércoles en clase. 

Para descargar pinchar sobre la imagen o aquí, 

Lecciones de Historia a través del cine: Las legiones romanas.

La legión romana (del latín legio, derivado de legere, recoger, juntar, seleccionar) era la unidad militar de infantería básica de la antigua Roma. Consistía en un cuerpo de infantería pesada de unos 4200 hombres, según el historiador antiguo Polibio, que más tarde alcanzaría entre los 5200 y 6000 soldados de infantería y 300 jinetes para completar un total de entre 6000 y 6300 efectivos, según nos cuenta Tito Livio. Las legiones tenían asignado un nombre y un número; se identificaron cerca de 50, pero nunca llegaron a existir tantas en un mismo momento de la historia de Roma. Usualmente había 28 legiones con sus auxiliares, y se reclutaban más según las necesidades y la situación en cada momento. La expansión romana fue en gran parte resultado de su organización militar, muy superior a la de los celtas, griegos y macedónicos.

La LEGIÓN fue elemento fundamental. Aquí os dejo varios vídeos sobre las legiones y un par de fragmentos de películas que ilustran su importancia.

 Vídeo: las legiones romanas. Cadena de mandos.  
Vídeo: cómo era la vida de un legionario
De su importancia y trascendencia tenemos ejemplos en el cine. Ejemplos: - "La Legión del Águila". Película basada en una novela de los años 50 del siglo XX de Rosemary Sutcliff "El águila de la IX Legión". En dicha película se narran de forma ficticia las aventuras de un oficial romano, ansioso de restaurar el honor familiar perdido, y su esclavo britano en las tierras altas de Escocia. En cierta manera la inspiración de la película y la novela está en la Batalla de Teotoburgo (año 9 d.C.) en la que tres legiones romanas fueron exterminadas por los "bárbaros germanos". Fijaros bien en la disciplina y entrenamiento de los legionarios. Tened en cuenta que en los años finales de la República y durante todo el Imperio eran soldados profesionales que dedicaban todo su tiempo a la milicia.
 - Gladiator: película ambientada en el ascenso y caída de un general romano, que es convertido en gladiador. De esta película os pongo el inicio, en el que se recoge una escena de las campañas del norte en tiempos del Imperio.

Ud. 11. Roma. Mapa de la evolución del IMperio Romano.

Aquí os dejo un mapa de la evolución del Imperio Romano. A primera vista parece estático, pero si tenéis paciencia y pincháis sobre él, veréis como se anima. ¡Es muy marchoso!   

Tema 11. Mundo griego. Resumen y actividades.- Material adaptado.

Tema 11. Mundo griego. Resumen y actividades.- Material adaptado.

Descargar tema

Mundo Griego. Curiosidades y trascendencia. Vídeos profundización

Vídeo sobre el origen de las Olimpiadas


Vídeo sobre el origen del Maratón Vídeo

La Grecia clásica: Mitología para alumnos de ESO. Vídeo.

Aquí os dejo un interesante vídeo sobre la mitología clásica. Vedlo con atención. Lo comentaremos en clase.

Arte Griego: Los órdenes arquitectónicos.

Aquí os dejo un vídeo que explica muy bien, pero que muy bien, los órdenes arquitectónicos griegos. ¡Ojo! que pueden salir en el examen.

Cómo era la sociedad de Esparta.

En el siglo VI a.C, la península del Peloponeso estaba constituida por una polis formada por cinco aldeas. Estas aldeas englobaban Esparta una de las polis más importantes de Grecia junto a Atenas y Tebas.

1 Sociedad preparada para luchar.

Los espartanos eran una sociedad muy militarizada. Tanto, que los niños tenían que dejar sus casas con 7 años de edad para aprender el arte militar. Les entrenaban para pasar hambre, frío y dolor.

Las niñas, por su parte, también eran preparadas para tener un físico fuerte y que pudieran así, engendrar los mejores guerreros. Si desobedecían, les aplicaban castigos físicos.

2 Espartiatas.

La organización se componía de un gobierno oligárquico, donde el poder estaba en manos de unos pocos. En lo más alto de la pirámide social se encontraban los ESPARTIATAS que tenían madre y padre espartanos. Poseían derechos políticos y controlaban la tierra.

3 Periecos.

Un escalón social por debajo se encontraban los PERIECOS. Eran los agricultores que cultivaban la tierra de los espartiatas, pero también podían ser artesanos o comerciantes. En cualquier caso, debían pagar los impuestos a la clase más alta.

4 Ilotas.

La última posición de la pirámide estaba formado por los ILOTAS, que eran los esclavos.

Materiales para Trabajar el tema de la Grecia clásica.

Cuando podáis ir viendo en casa estos enlaces, que comentaremos en clase poco a pco. 

Grecia, que vamos a ir viendo poco a poco en clase.

– Mitología griega

– Mitología para niños

– La ropa en la antigua Grecia (inglés)

· Juegos:

– La conquista de Troya

– El viaje de Odiseo y Eneas

– Puzzle del Laoconte

– Puzzle de los frisos del Partenón

Vídeos con explicaciones:

Mitología griega-

Aquí os dejo los primeros vídeos sobre la mitología griega. Muy interesante. Iremos añadiendo más. ¡Ánimo!

Repaso Mundo Griego. Vídeo.

Aquí os dejo un vídeo sobre el mundo griego es muy interesante y contiene los aspectos esenciales del tema. 

Ud. 11. El mundo Griego.

VER PRESENTACIÓN AQUÍ.