Aquí os dejo la presentación del Tema 10 del libro.
viernes, 22 de noviembre de 2019
Tema Prehistoria. Trabajamos con textos. EL USO DEL FUEGO
Texto 1: EL USO DEL FUEGO.
Texto extraído de la obra de HARARI, Yuval Noah, De animales a dioses. Una breve historia de la humanidad, Madrid, Editorial Debate, 2015.
<<Un paso importante en el
camino hasta la cumbre fue la domesticación del fuego. Algunas especies humanas
pudieron haber hecho uso ocasional del fuego muy pronto, hace 800.000 años.
Hace unos 300.000 años, Homo erectus, los neandertales y Homo sapiens usaban el
fuego de manera cotidiana. Ahora los humanos tenían una fuente fiable de luz y
calor, y un arma mortífera contra los leones que rondaban a la busca de presas.
No mucho después, los humanos pudieron haber empezado deliberadamente a
incendiar sus inmediaciones. Un fuego cuidadosamente controlado podía convertir
espesuras intransitables e improductivas en praderas prístinas con abundante
caza. Además, una vez que el fuego se extinguía, los emprendedores de la Edad
de Piedra podían caminar entre los restos humeantes y recolectar animales,
nueces y tubérculos quemados.
Pero lo mejor que hizo el fuego
fue cocinar. Alimentos que los humanos no pueden digerir en su forma natural
(como el trigo, el arroz y las patatas) se convirtieron en elementos esenciales
de nuestra dieta gracias a la cocción. El fuego no solo cambió la química de
los alimentos, cambió asimismo su biología. La cocción mataba gérmenes y
parásitos que infestaban los alimentos. A los humanos también les resultaba más
fácil masticar y digerir antiguos platos favoritos como frutas, nueces,
insectos y carroña si estaban cocinados. Mientras que los chimpancés invierten
cinco horas diarias en masticar alimentos crudos, una única hora basta para la
gente que come alimentos cocinados.
El advenimiento de la cocción
permitió que los humanos comieran más tipos de alimentos, que dedicaran menos
tiempo a comer, y que se las ingeniaron con dientes más pequeños y un intestino
más corto. Algunos expertos creen que hay una relación directa entre el
advenimiento de la cocción, el acortamiento del tracto intestinal humano y el
crecimiento del cerebro humano. Puesto que tanto un intestino largo como un
cerebro grande son extraordinarios consumidores de energía, es difícil tener
ambas cosas. Al acortar el intestino y reducir su consumo de energía, la
cocción abrió accidentalmente el camino para el enorme cerebro de neandertales
y sapiens.
El fuego abrió también la primera
brecha importante entre el hombre y los demás animales. El poder de casi todos
los animales depende de su cuerpo: la fuerza de sus músculos, el tamaño de sus
dientes, la envergadura de sus alas. Aunque pueden domeñar vientos y
corrientes, son incapaces de controlar estas fuerzas naturales, y siempre están
limitados por su diseño físico. Las águilas, por ejemplo, identifican las
columnas de corrientes térmicas que se elevan del suelo, extienden sus alas
gigantescas y permiten que el aire caliente las eleve hacia arriba. Pero las
águilas no pueden controlar la localización de las columnas, y su capacidad de
carga máxima es estrictamente proporcional a su envergadura alar.
Cuando los humanos domesticaron el
fuego, consiguieron el control de una fuerza obediente y potencialmente
ilimitada. A diferencia de las águilas, los humanos podían elegir cuándo y
dónde prender una llama, y fueron capaces de explotar el fuego para gran número
de tareas. Y más importante todavía, el poder del fuego no estaba limitado por
la forma, la estructura o la fuerza del cuerpo humano. Una única mujer con un
pedernal o con una tea podía quemar todo un bosque en cuestión de horas. La
domesticación del fuego fue una señal de lo que habría de venir.>>
ACTIVIDADES
. Trabajo previo:
- Subraya el texto
- Haz un esquema con las ideas del texto.
- Redacta las ideas del texto (resumen)
Responde las siguientes cuestiones sobre el texto:
1. ¿Cuándo se empezó a usar el fuego de
forma ocasional?
2. ¿Qué especies humanas utilizaban el
fuego de forma habitual?
3. Señala de forma breve los distintos usos
del fuego que se señalan en el texto.
4. Explica las distintas ventajas que trajo
para el ser humano el uso del fuego en la cocina.
5. ¿Cómo marcó el fuego la diferencia entre
los seres humanos y el resto de los animales?
domingo, 17 de noviembre de 2019
Tema 9: Tema Prehistoria. Síntesis para 1º D y E..-
Aquí os dejo el tema y las actividades que tenéis que hacer.
Examen Prehistoria. Hacer en casa.
Aquí os dejo el examen del Tema 9, la Prehistoria, que debéis descargar y hacer en casa para entregarlo el próximo viernes.
martes, 29 de octubre de 2019
Ud. 10: Las primeras civilizaciones. Material adaptado.
Para descargar el material de trabajo pincha sobre la imagen.
jueves, 24 de octubre de 2019
Tema Prehistoria. Nociones básicas para el examen de Prehistoria.
Los aspectos fundamentales que debéis aprender para superar con éxito esta undiad didáctica son:
1)
¿Qué es la Prehistoria? Etapas de la Prehistoria
2) Definir qué es el proceso de homminización y resumir los principales
cambios en el proceso de hominización. Saber la importancia de caminar erguidos, de la aparición del pulgar oponible, de la fabricación de herramientas y del fuego en ese proceso.
3) Relacionar restos fósiles con logros culturales, como por ejemplo enlazando ambas columans.
Australopithecus
Primeras muestras de arte
Homo Hábilis Caminaba erguido
Homo erectus Elaboró las primeras herramientas de
piedra
Homo neanderthalensis Descubrimiento del fuego
Homo sapiens sapiens Enterraba a sus muertos
4)
Explica por qué eran nómadas los seres
humanos del Paleolítico.
5) Distinguir las distintas formas de trabajar la piedra y su evolución
6)
Explica
los cambios o novedades que se produjeron en el Neolítico y por qué se produjeron
7) Comprender por qué la introducción de los metales produjo cambios en las formas de vida y detallar estos cambios.
8) Conocer las características del arte rupestre y distinguir entre el arte rupestre franco-cantábrico y el levantio.
9)
Explica las principales
construcciones megalíticas de la Edad de los
Metales.
miércoles, 16 de octubre de 2019
domingo, 13 de octubre de 2019
viernes, 27 de septiembre de 2019
Tema la Prehistoria. 1. Proceso de Hominzación. Vídeo.
Tras visualizar el vídeo debes contestar las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es el proceso de hominización?
2.- ¿Cuáles son los principales cambios físicos que se producen en ese proceso?
3.- ¿Cuáles son las principales conquistas culturales de ese proceso?
4. ¿Cuáles son las principales especies homínidas que se han sucedido a lo largo de ese proceso?
domingo, 22 de septiembre de 2019
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